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结合不同版本教材，分别命制试卷，按课时目标细划考点。

老师讲完教材相关内容后，当堂即可利用本试卷检测复习效果，从而巩固教材知识，提高应用能力，为后期复习奠定基础。

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《全国各省市高考模拟试卷汇编》套试卷注重内容的基础性、知识的全面性以及思路的开阔性。

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98+265+202用简便计算怎么算

98+202+265=565一、回归定义，以简驭繁圆锥曲线的许多性质是由定义派生出来的。

解题时，应善于运用圆锥曲线的定义，以数形结合的思想为指导，把定量的分析有机结合起来，则可使解题计算量大为简化，使解题构筑在较高的水平上。

1例1、在面积为1的ΔPMN中，tg∠PMN=,tg∠MNP2,建立适当的坐标2系，求以M、N为焦点且过点P的椭圆方程(93年高考题)分析：在该题的题设条件中，其实是给出了ΔPMN的两内角的大小及它的面积。

因此我们应考虑如何应用平几知识和椭圆定义将问题解决。

ab义有2aPMPN，2cMN，过点P向x轴作垂线，垂足为A， tg∠MNP2，tg∠PNA2。

由平面几何知识有: 解：建立如图1所示的坐标系，设所求的椭圆方程为x22y221，则由椭圆定PA1,MA2PA2, AN1MNPA1,2AMANMN.23,PA23PM,3 MN,PN.AM43,AN.3332153,a，2cMN3，c， 2aPMPN,a422b2a2c23。

4x2y21 所求的椭圆方程为153说明：在上述解题过程中，PNPM是所求椭圆的长轴长，它是减轻本题运算量的关键。

1/19例2、长度为a的线段AB的两端点在抛物线x2=2py(a≥2p>0)上运动，以AB的中点C为圆心作圆和抛物线的准线相切，求圆的最小半径（85年湖北省六市高考预选题）。

分析:这里其实就是要求定长弦AB的中点C到准线的最小距离。

由于AB中点到准线的距离等于AB两端点到准线的距离的算术平均值，所以问题就进一步转化为求A、B两点到准线距离之和的最小值。